感恩教育需要智慧唤醒

推荐人: 来源: http://www.120ya.cn 时间: 2018-01-31 09:58 阅读:

  去年一个晚上,一位家长打电话过来诉苦,孩子因为过生日蛋糕买小了,闹得全家不得安宁,希望我这个班主任教育一下。

  第二天早上,在晨会课上,我进行了小调查:你知道父母的生日是几月几日?有没有给父母过生日?父母生日有没有送礼物?你的生日是几月几日?每年都要过生日吗?调查结果:全班54个学生知道父母生日并送礼物只有一人。54个同学每年父母都要买蛋糕为他们过生日。可见孩子们索取多,回报少。羊有跪乳,鸦有反哺。我们的孩子更应要学会感恩。如何开展感恩教育?是对这个孩子直截了当地教育?还是寻求打开另一扇窗,开启孩子们的感恩之心。几天来这件事一直萦绕于心。

  一日,在阅读《心理辅导活动课》这本书,看到一个游戏活动《不能没有母亲》吸引了我,这个活动的目的是体验亲情,感受母爱。踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。何不用一节班会课来引导孩子?这样总比直接说教要强百倍。

  课开始,孩子们听说班队课要做游戏,教室里一下炸开了锅,个个同学喜上眉梢。根据游戏规则,我让孩子们写下,认为对自己一生最重要的五项内容,可以是人,也可以是物。但其中必须包括“我”和“母亲”。接下来,我开始导入:“假如发生了一次重大灾难,这五项中必需忍痛割爱一项,只能保留四项,请你慎重考虑,从五项中去掉一项,去掉的一项,去掉这一项要用笔划去,划去后,也将意味着他从你的生活中永远消失了,再也不会回来。你要不断回忆他在平日里给你生活带来欢乐。”这下,孩子们傻眼了,笑声瞬间消失,空气如胶水凝固了,他们眼睛死死盯着笔,久久不肯下笔,口里喃喃说:“好难啊,谁也不想划去。”

  音乐《感恩的心》低沉响起,有几个孩子眼睛湿润了,随着一项又一项划去,渐渐的抽泣声越来越响,我的声音不由也哽咽了,“孩子们,老师对不起大家,让大家难过了,但是这个规则,有的时候,人生最不愿舍弃的人,可能却突然离你而去,永远也不再回来。”我一边巡视,一边和孩子们展开讨论:为什么要划去?划去之前,你想到了一些什么事情?孩子们埋着头,低声抽泣着,其中一个平时不善表达的孩子嚎啕大哭,我走过去看看,只见他写下五个人(母亲、父亲,爷爷,外婆,同学),留最后一个是母亲,我问他:“你为什么迟迟不能下狠心做出最后的抉择?”他泣不成声地说:“拿着笔,我的心好痛,想到往日,母亲每天为我们做饭,洗衣拖地,接送我,如果连母亲都要离去,再也没人给我做饭,再也没人陪我了,没有亲人,没有伙伴,一个人孤单活着,生活还有什么意思?”

  活动进行了二十分钟,孩子们仍沉浸在悲伤里。我清清嗓子:孩子们,刚才只是个游戏,但我想告诉大家,中国历来“投我以木桃,报之以琼瑶。”“滴水之恩,当涌泉相报。”正像你们刚才说的,你身边这些亲人给以许多无私的帮助、关怀,给予你快乐,我们要学会感恩,巴尔扎克说:骄傲的人,很少感恩,因为他永远不会认为自己已经得到他应有的一切。所以,我们要珍惜当下,感恩身边的人。多替别人着想,多帮助别人,让社会变得更美好。只见前几天因蛋糕买小而在家闹的小女孩,红着脸,低下头。课终,我又讲了一个104岁老妇人感恩三分钟的故事,故事大概内容是:有位104岁的老太太耳聪目明,老而弥坚。有人向她请教长寿秘诀,老太太笑了:“我有一帖灵丹妙药,那就是每天化三分钟时间感恩。”她说,花一分钟感恩父母、丈夫、儿女、邻居和陌生人;一分钟感恩大自然给予的种种关怀和体贴;一分钟感恩每一个祥和、温暖和快乐的日子。感恩使她心里永远流淌着幸福的泉水,有这样的“神水”滋养,身体自然健康,生命自然长久。

  有人说,生活中好像没什么值得感恩的事。他们认为家人对自己的关怀和呵护是理所应当的;陌生人为自己的服务远远做得不够;社会对自己有许多的不公……因此,不满、委屈、埋怨、忿恨,像毒蛇一样缠住了心灵,把原本应是明媚的日子,过得暗淡无光。君不见世界上几乎所有的悲剧,都与不懂得感恩有关。

  唐代魏征说过“爱出者反爱,福往者福来”意思是你热爱别人,别人也热爱你;你为别人谋幸福,别人也会让你得幸福。

  当天我就让孩子们把这个活动写下来。没想到从孩子习作中,这次活动给孩子们一次精神洗礼。同时布置了让他们学学老妇人,每天感恩三分钟的活动,让孩子们从活动中懂得了感恩,一段时间后班级里帮助同学的人多了,也更加文明了……家长也夸孩子长大懂事了。第惠多斯说:教学不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓舞。是啊,我们的教育需多一点润物细无声的唤醒。

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